Der Beitrag Tag 5 – Gesundheit goes Future erschien zuerst auf Dr. Karamba Diaby, MdB a. D.

Sehr verehrte Frau Präsidentin, meine sehr verehrten Damen und Herren,

wir haben in Deutschland 40 000 Schulen mit insgesamt 11 Millionen Schülerinnen und Schülern. Sie dürfen nicht die Verlierer dieser Pandemie sein. Deshalb müssen wir alles daran setzen, dass flächendeckende Schließungen von Schulen verhindert werden. Und ich bin froh darüber, dass die Ministerpräsidentenkonferenz daran auch so festgehalten hat. Fakt ist: Corona verschärft ein Grundproblem und zwar soziale Ungleichheit. Das dürfen wir nicht weiterhin hinnehmen, meine Damen und Herren.

So hat das Homeschooling viele Eltern sowie Schülerinnen und Schüler belastet - ganz besonders die Familien, die einkommensschwach sind und in denen die Kinder teilweise ganz auf sich gestellt waren. Das kann nicht der Weg sein. Der Ausfall von wenigen Wochen hat hier schwerwiegende Auswirkungen für den Lernerfolg. Unser gemeinsamer Anspruch ist es aber, dass jedes Kind die beste und umfassendste Bildung bekommt, die unter den aktuellen Umständen möglich ist. Jedes Kind muss unter diesen schwierigen Umständen trotzdem die besten Entwicklungsmöglichkeiten bekommen und seine Potenziale entfalten können. Denn Kinder und Jugendliche haben ein Recht auf Bildung, Teilhabe, Förderung und Schutz.

Ich bin Vater eines schulpflichtigen Kindes und ich weiß, dass die beste Wahl der Präsenzunterricht ist. Und erst die zweite Wahl ist eine Kombination aus Präsenz- und Onlineunterricht. Damit wir keinem Kind seine schulische Entwicklung erschweren oder faktisch unmöglich machen, ist der kurzfristige Verzicht auf Präsenzunterricht für uns Sozialdemokratinnen und Sozialdemokraten keine Lösung. Das Leben ist keine Videokonferenz und das gilt auch für die Bildung.

Das heißt aber nicht, dass wir die Schulen nicht digitalisieren sollten. Wir wollen weiterhin eine digitale Gerechtigkeit in unseren Schulen. In diesem Zusammenhang ist es auch wichtig, dass wir die Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrkräften verbessern. Es gibt MINT-Akteure wie das Haus der Kleinen Forscher, die genau solche Angebote haben und die Schulen, Jugendlichen und Lehrkräfte dabei unterstützen können.  Es ist zentral, dass wir weiterhin durch die Umsetzung des MINT-Aktionsplans außerschulische Akteure untereinander und mit Schulen zusammenbringen und gemeinsam ein breites Angebot schaffen, von dem Schulen, Kinder und Lehrkräfte profitieren.  

Und ich bin froh, dass die Koalition auf Druck der SPD auch Folgendes bereits auf den Weg gebracht hat:  

Erstens:

• Mit dem DigitalPakt Schule unterstützt der Bund die Länder und Gemeinden bei Investitionen in die digitale Bildungsinfrastruktur mit 5 Milliarden Euro. 

Zweitens

• Diese Summe wird aufgestockt und zwar um weitere 1,5 Milliarden  

• für die IT-Administration,  
• für Werkzeuge zur Erstellung von digitalen Inhalten sowie mobile Endgeräte für Schülerinnen und Schüler ebenso wie Lehrkräfte 

Drittens

• Wir wollen Kompetenzzentren für digitales Unterrichten schaffen.  
• Sie sollen Schulen vor Ort bei Medienkonzepten und digitalen Schulentwicklungsplänen beraten.  

Mit den Beiträgen der Länder bzw. Schulträger kommen wir auf insgesamt 7 Milliarden Euro. Mein Land Sachsen-​Anhalt erhält zum Beispiel über 137 Mio. Euro, die in die Schulbildungsinfrastruktur und Lehrerfort-​ und Weiterbildung investiert werden. 

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

damit können wir die digitale Gerechtigkeit im Schulbereich verwirklichen und zwar für jede und jeden unabhängig von sozialer Herkunft, Geschlecht oder Herkunft der Eltern. DANKE

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Der Beitrag Meine Plenarrede vom 27.11.2020 zum Thema Luftfilter in Schulen erschien zuerst auf Dr. Karamba Diaby, MdB a. D.

[caption id="attachment_4599" align="alignnone" width="450"] Plenarrede, 01.10.2020[/caption]

Sehr verehrte Frau Präsidentin,

meine sehr verehrten Damen und Herren,

In Deutschland dauert es laut OECD sechs Generationen oder 180 Jahre, bis ein Kind von der untersten Einkommensschicht in die Mitte der Gesellschaft kommt.  Man muss kein Sozialdemokrat sein, um zu merken: Das dauert zu lange! Von hundert Grundschulkindern aus Einkommensschwachen Familien gehen nur durchschnittlich 21 auf eine Hochschule.  Bei Kindern von Akademikerinnen und Akademikern sind es durchschnittlich 74. Also Dreimal so viele. Das heißt für uns alle: Wir müssen mehr investieren, damit der Bildungserfolg nicht von der sozialen Herkunft der Eltern abhängt.

Bildung ist also das wichtigste Instrument, das wir haben. Deshalb freut es mich, dass wir im Vergleich zu 2019 zwei Mrd. Euro mehr zur Verfügung haben.

Erlauben Sie mir als Beispiel einige Projekte zu nennen:

Die 13 Begabtenförderwerke wie z.B. die Friedrich-Ebert-Stiftung oder die Heinrich-Böll-Stiftung leisten einen entscheidenden Beitrag für die Gesellschaft und zur Förderung einer demokratischen Kultur in Deutschland. Ich bin persönlich der Heinrich-Böll-Stiftung dankbar, dass sie mein Promotionsstipendium übernommen hat. Die Begabtenförderung  ist weit mehr als nur die Vergabe von Stipendien. Ihr Herzstück ist die ideelle Förderung. Deshalb ist es wichtig, dass sie ausreichend finanziert wird. Junge Menschen sollen das Bewusstsein für Demokratie und Rechtsstaatlichkeit vermittelt bekommen.

Meine Damen und Herren,

Die Pandemie hat gezeigt, dass die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Politik wichtig ist. Corona hat aber auch deutlich gemacht, dass die Hochschulmedizin in den Bereichen Forschung und Patientenversorgung eine Schlüsselrolle einnimmt und die notwendige Brücke zwischen Theorie und Praxis schlägt. Das neue  „Netzwerk Universitätsmedizin“ zum Aufbau eines Forschungsnetzwerkes unter Leitung der Charité und zur Bewältigung der Pandemie ist ein Anfang. Es muss weitergeführt und für künftige Herausforderungen weiterentwickelt und verstetigt werden.

Kolleginnen und Kollegen, wir haben in der Corona-Pandemie gesehen, dass nicht alle Kinder von Zuhause aus beschult werden konnten, weil ihnen einfach die Endgeräte fehlten. Auch hier gilt: Kein Kind darf zurückgelassen werden. Jedes Kind muss es packen. Deshalb müssen wir die Verteilung der Endgeräte an die Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler beschleunigen. Sechs Generationen oder 180 Jahre dauert es, bis ein Kind von der untersten Einkommensschicht in die Mitte der Gesellschaft kommt. Das dauert zu lange.Wir müssen diesen Weg deutlich beschleunigen. In diesem Haushalt haben dafür die richtigen Instrumente eingeplant. Danke.

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Der Beitrag Plenarrede vom 01.10.2020, Erste Beratung der Bundesregierung zum Einzelplan 30 (Bildung und Forschung) erschien zuerst auf Dr. Karamba Diaby, MdB a. D.